Педагогтерді аттестаттау
Language switcher
- Миссия, көзқарас және стратегия
- Даму бағдарламасы 2022-2025 жж
- «Серпiн-2050» «Мәңгілік ел жастары — индустрияға!»
- Аккредитация
- Аттестация
- ӨДБ
- Білім беру бағдарламалары
- Мемлекеттік қызмет
- Сыбайлас жемқорлыққа қарсы әрекет
- Облыстың білім беру ұйымдарында ақша қаражатын жинауға тыйым салу туралы
- Адалдық алаңы
- Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл жөніндегі іс-шаралар жоспары
- Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл жөніндегі іс-шаралар жоспары
- Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл саласындағы нормативтік құқықтық актілер
- Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-шаралар
- Сыбайлас жемқорлыққа қарсы стандарт
- Мүдделер қақтығысын шешу саясаты
- Сыйлықтарды тапсыру бойынша жадынама
- Әдістемелік құрал “Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері”
- Сыбайлас жемқорлық тәуекелдерін ішкі талдау нәтижелері бойынша талдамалық анықтама
- Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл туралы
- Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл бойынша өткізілген іс-шаралар туралы есеп
- Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мониторинг
- Сыбайлас жемқорлыққа қарсы саясат
- Қызметкерлерге сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл, заңсыз сыйақы және коммерциялық параға сатып алу жөніндегі нұсқаулық
- Оқу үрдісі
- Оқу-өндірістік жұмыс
- Тәрбие жұмысы
- Әдістемелік қызмет
- Педагогтерді аттестаттау
- Біліктілікті арттыру жоспары
- Оқу-әдістемелік кеңестің 2024-2025 оқу жылына арналған жұмыс жоспары
- Жалпы білім беретін пәндер оқытушыларының ЦӘК
- Технологиялық пәндер оқытушыларының ЦӘК
- Механикалық пәндер оқытушыларының ЦӘК
- Педагогикалық шеберлік мектебі
- Видеосабақтар
- YouTube канал
- “ЖАС МАМАН” жобасы
- WORLDSKILLS
- Жаңа кәсіптер атласы
- Біздің кәсіподақ
- Көптілді білім беруді дамыту
- БОС ОРЫНДАР
- Сауалнамалар
- Сайт картасы
- Байланыстар
- Облыстың білім беру ұйымдарында ақша қаражатын жинауға тыйым салу туралы
| M | T | W | T | F | S | S |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ||||||
| 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |
| 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |
| 30 | ||||||
